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听力语言

孩子的语言实际运用能力差怎么办?

发布时间:2018-04-23 09:43浏览:
       不少听障儿童学习语言却不会使用,对话理解水平很低,有些听障儿童能背儿歌,讲故事,也能复述较长的句子,但是在生活中却不能与人正常的沟通交流,这样学习语言是没有实际意义的,例如孩子会说对不起,没关系,但当别人对她说对不起时,他不会说没关系,而是机械的模仿,对不起。针对这种现象,我们要注重语言的实用性。
       在交往中学习,尽量为听障儿童设计和提供相应的语言情境,我们首先要明确,语言的功能是什么?语言是交际和思维的工具,所以学习语言不是最终的目的,能够使用语言这个工具进行交际和思维才是康复的目的,如果教孩子学习,谢谢,不谢谢这些礼貌用语,最好采用两个人分角色表演的形式,设置大量的语言情境,便与孩子真正的理解,否则孩子就会分不清谁该说什么话可能说完谢谢又跟着说。
(编辑:北京七彩虹康复中心)