聋儿家庭教育中应注意几个问题之充分利用家庭中的教育资源3
发布时间：2018-04-12 14:41浏览:次
幼儿读物
幼儿读物是孩子成长的精神粮食量，是父母对孩子进行教育的重要手段，它能使孩子获得许多信息，扩大知识面，开阔视野，养成勤于学习和思考的习惯。读书也是提高聋儿语言能力的另一条有效途径，要引导孩子与图书交朋友，让孩子认识到图书中不仅有美妙的故事，还有她渴望知道的许多东西。
首先家长要根据聋儿的年龄特点来选择读物，不同的年龄容儿的知识水平不同，对图书的理解也不同，所以家长要为1到3岁的孩子选择情节简单色彩艳丽，形象清晰，图文并茂。为3到6岁的孩子，可以选择较为复杂的动物，如童话故事，神话传说等。父母要合理的运用幼儿读物，对年龄小的聋儿应以讲解为主，告诉他这是什么？那是什么都给孩子听的机会，看的机会，对年龄大一些的，可开展亲子共读活动，增进彼此间的感情。
可引导孩子看看书上有谁，他们在做什么？让孩子明白事物与事物之间有因果关系，有必然联系，鼓励龙儿自己去理解故事，增加对阅读的兴趣为充分发挥蓉儿的视觉优势，可以把书架简单的方子教给他，锻炼了幼儿的记忆力，丰富语言，提高对语言的理解和表达能力，例如阅读小猫钓鱼这个故事，先让孩子试着说，调动孩子的求知欲，让他不能连贯而完整的讲述时，家长可嘱咐土加以引导，让孩子学着说，最后再将几幅图连起来讲述。
此外，家长还要为孩子创设良好的阅读环境，为孩子准备一个小书架，将将图书分类摆好，便于孩子随时阅读，书烂了让孩子自己整理，书坏了，让孩子自己补修，养成孩子，珍惜爱护图书的好习惯，一本书会是孩子终身受益。
(编辑：北京七彩虹康复中心)
