自闭症的孩子能治愈吗？

　　自闭症最好是送到专门的自闭症训练机构给孩子进行训练，或者你们也可以自己在家训练孩子。若在家自己训练可以从以下几个方面训练

　　一、动手能力训练：主要训练孩子的生活自理的能力

　　自闭症的孩子在生活自理方面几乎等于零。所以首先要做的就是让他们学会生活自理。

　　生活自理能力包括教他们学会独立吃饭、穿衣、洗脸、刷牙、洗澡、扫地等日常生活中必须做的事。当他们学会这些基本的生活自理能力后，他们就学会了与人进行简单的交流、思维等。例如如何叫他们吃饭：1、家长的双手握住孩子的双手，用左手握住碗，右手握住勺子。刚开始主要是家长用力盛饭，让孩子感觉如何用勺子吃饭即可;2、一星期后，就尽量试着让孩子自己用力盛饭吃，家长的双手协助孩子，随着孩子的力量而动;3、等到他会用力握紧勺子,也会往自己嘴里盛饭时，家长只要握住孩子的手腕，控制不让他把饭到处洒;4、当孩子会自己独立吃的时候，家长就不要用手协助，只要在一旁看着，加以指导。这样做刚开始虽然有点费时间和精力，但孩子最终能学会自立独立吃饭。

　　二、语言训练：孩子的语言训练根据孩子年龄的大小，所花费的时间不同，孩子越小花费的时间越多，越大花费的时间越少。在语言发展的关键期内(6岁以下的孩子)，会把语言训练作为重点，一旦关键期过了语言训练将不再是重点。

　　按照人类语言发展的规律，先从最简单的发音开始教，从易到难，最后让他们可以通过语言与人进行正常的交流。

　　1、训练完全没有语言的孩子。要想这类孩子学会发音并能用语言表达自己的需求，这需要一个长期的过程。因为教孩子语言不像教孩子动手做事那样家长可以握住孩子的手，通过亲自教他们体验和反复练习就可以让他们学会做事;而教语言需要孩子自己去领会，家长只能引导而不能替代他们发音。

　　方法：一是通过让他哭来学会发“啊”这个音，然后用双手捏住他的嘴唇，让他在大声哭的时候把他们的嘴唇合上，来发“妈”这个音。当他在哭时，老师用手连续地捏他们的嘴唇，让他学会说“妈妈”。同时家长在孩子的对面，对孩子说“妈妈”，来带动孩子发音并让他听惯“妈妈”这个词的发音。

　　二是每天把孩子放置有语言的环境中，让他听声音。(1)家长在教他做什么时，就跟他说什么，如：教他拿勺子时，就说勺子;(2)每天教他念拼音、汉字等，虽然现在他还不会说，但当你在每天念的时候，他已经听熟了这些字的发音，这对他以后自己说话有帮助;(3)在休息时放有声音的光盘。

　　三是通过让他跟着家长学习各种动作来教他模仿能力(例如：让他跟着你学拍手或用手指自己的五官等)，最终让他能通过看老师的嘴型，自己做出与老师相同的嘴型来发模仿老师的发音。

　　三、文化知识教育：文化知识方面的教育也将随着孩子年龄的大小和孩子自闭症严重的程度而定，年龄越大，自闭症越重，在文化知识方面花费的时间就会越少。

　　虽然在方法正确的前提下，训练自闭症孩子与正常孩子相比，要花更多的时间和精力;但是只要家长认真去教他们，在教的过程中多一些耐心，并且细心观察他们的反映、情绪并及时给与调整，我们也可以从中体会到教儿育女的快乐和成就感。